创新与特色

《过程工程导论》针对化学工业、能源工业、石油化工、钢铁冶金、生物医药、环保工业、轻工食品等过程工业中的共性科学理论，运用通俗易懂的语言阐述化学工程基础知识点及其应用前景，在我国化工基础教育中进行了一次大胆的改革与尝试。主要创新点是：

(1) 在全国高校中第一个开设《过程工程导论》自然科学通选课程，构建了《过程工程导论》课程新体系，为我国化工高等教育改革进行有益的探索与实践；

(2) 编写出版了国内高校第一本《过程工程导论》通选教材，为过程工程理念的教育与普及，推动过程工业的发展与人才培养奠定良好的基础；

(3) 第一次系统地将“过程工程”理念引入到高等工程教育体系中，将化工学科基础知识点与“过程工程”内涵融合在一起，促进过程工程理论教学体系的形成。

“过程工程”旨在阐述过程工业中的共性科学理论与技术特点。目前，有关过程工程的教育主要体现在化工原理、化学反应工程和化工过程设计等专业课程中，这些专业课程教学理论深度并不适合过程工程理念的普及。过程工程是一个内涵很丰富的概念，与生物工程技术、计算机技术一样，是每一个理工科大学生应该了解的基本科学知识。在我国的化工类专业基础教学中不乏理论深度的教材，其数学描述与推导过程之详尽，堪比数学专业课程，但教学效果并不理想。现代本科教学已经从过去的精英教育转变成素质教育一部分，学科交叉与融合需要学生了解更多的知识。

过程工程研究目的是应用，要把“道”、“术”和“业”联系起来。“道”是科学，需要系统深入。“入门”与“知道”是有区别的，本课程的定位是“入门”。《过程工程导论》特色是：把过去分割的化学工程、冶金工程、能源工程、生物工程和环境工程等专业共同基础知识点贯穿起来，从宏观角度诠释过程工程的内涵，了解过程开发的方法和基本研究思路，为“知道”奠定基础。本课程还设计了许多思考题，这些题目既可以让学生独立完成，也可以在课堂讨论，通过不断交流讨论，对过程工业及其相关基础理论有一个总体认识，在过程工业咨询、开发、设计与管理过程中有所启迪。

课程学习期间带领学生到德国拜耳公司参观

课程学习期间带领学生到上海化工区参观赛科炼油基地